Dźwięk powstaje w wyniku drgań ciał lub cząsteczek powietrza, które rozprzestrzeniają się w formie fal akustycznych.

Proces ten można opisać w kilku krokach:
1. Dźwięk generowany jest przez różne źródła, takie jak instrumenty muzyczne, głośniki, ludzkie głosy czy inne obiekty, które mogą wibrować. Kiedy te obiekty drgają, wytwarzają fale dźwiękowe.
2. Kiedy źródło dźwięku wibruje, powoduje to zmianę ciśnienia w otaczającym medium (najczęściej powietrzu). Drgania te mogą mieć różną częstotliwość i amplitudę, co wpływa na ton i głośność dźwięku.

3. Drgania te rozprzestrzeniają się w formie fal akustycznych. Fale te mogą być opisywane jako fale podłużne, ponieważ cząsteczki medium poruszają się w kierunku równoległym do kierunku rozchodzenia się fali.
4. Kiedy fale dźwiękowe dotrą do ucha, powodują drgania błony bębenkowej. Te drgania są następnie przekształcane przez strukturę ucha w impulsy nerwowe, które są przesyłane do mózgu, gdzie są interpretowane jako dźwięk.
 

5. Mózg analizuje częstotliwość, głośność i inne cechy dźwięku, co pozwala nam zrozumieć, co słyszymy, na przykład rozpoznawać muzykę, głosy, czy inne dźwięki otoczenia.

W ten sposób dźwięk powstaje, rozchodzi się i jest odbierany przez nasze zmysły.

Uczniowie kl.8 w ramach projektu na lekcji fizyki  mieli za zadanie stworzyć własny instrument muzyczny, przeanalizować jak powstaje dźwięk, a następnie przeprowadzić jego analizę. Ich zadaniem było także obserwowanie dźwięku za pomocą wirtualnego oscyloskopu, czyli instrumentu elektronicznego służącego do wizualizacji sygnałów elektrycznych w postaci wykresu. Umożliwił on również analizę zmieniających się w czasie sygnałów, pokazując, jak napięcie (lub inny parametr) zmienia się w funkcji czasu.

Prawo Archimedesa, znane również jako zasada Archimedesa, jest jednym z fundamentalnych praw fizyki, które odnosi się do zachowania ciał w cieczy.
Prawo to ostało sformułowane przez starożytnego greckiego matematyka i wynalazcę Archimedesa z Syrakuz.
W skrócie można je opisać następująco:
Na każde ciało zanurzone w cieczy działa siła wyporu, która jest równa ciężarowi cieczy wypartej przez to ciało. Siła wyporu działa w kierunku przeciwnym do kierunku siły grawitacyjnej.
Innymi słowy, jeśli ciało jest całkowicie lub częściowo zanurzone w cieczy, doświadcza ono siły, która sprawia, że wydaje się lżejsze. To prawo jest podstawą do zrozumienia zjawisk takich jak unoszenie się obiektów na powierzchni cieczy (np. statków na wodzie) oraz zachowanie się ciał w różnych środowiskach, takich jak powietrze czy woda.
W praktyce, prawo Archimedesa jest wykorzystywane w wielu dziedzinach, takich jak inżynieria, budownictwo, projektowanie łodzi i statków, a także w naukach przyrodniczych, takich jak fizyka i chemia.
W klasie 7 prawo Archimedesa posłużyło do  zaangażowania w przygotowanie doświadczenia, do kreatywnych pomysłów na budowę łodzi oraz do sprawdzenia czy łódki pływają i od czego to zależy.

W dzień mikołajek uczniowie klasy 2a i 2b wybrali się na wycieczkę do Mini Bambini w Zielonej Górze. Dzieci wzięły udział w warsztatach kulinarnych oraz szycia. Podczas zajęć powstały smaczne i aromatyczne pierniczki. Dzieci miały okazję spróbować szycia na maszynie. Własnoręcznie wykonały świąteczne skrzaty. Podczas wycieczki dopisywała nam świąteczna atmosfera, a za oknami padał śnieg. Dziękujemy pracownikom Mini Bambini za tak miło i kreatywnie spędzony czas.

Czytaj dalej →